Relatório

Como foi me proposto no curso do Gestar II, apliquei o primeiro texto numa sexta série, na escola que eu sou a titular de Português, o texto era sobre trabalho, ao entregar o material aos meus alunos, percebi a animação de toda a sala com este texto, a discussão oral foi maravilhosa, todos os alunos, até mesmos os mais quietos, deram seu ver sobre o assunto que estava em cheque, a discussão foi satisfatoria ao meu ver, todos captaram a alma desse material. Ao entregar as atividades aos alunos, eles tiveram algumas dificuldades de compreensão, não conseguiram chegar ao ponto correto, mas outros, como era o previsto, conseguiram entender corretamente as atividades.O segundo texto do TP3 apliquei com alunos de oitava série, antes de entregar o material perguntei a eles quem costumava fazer diário e qual a necessidade de escrever o que sentiam e o que passavam ao longo do dia, muitos disseram que costumava contar seus segredos e a conversa foi surtindo o resultado desejado.Apliquei as atividades propostas do segundo texto e para finalizar a aula sobre esse texto, pedi para os discentes fazerem um diário sobre o dia que passaram, relatando suas atividades e seus sentimentos, foi muito gratificante o resultado dessa aula.

P.S.: Como esses textos propostos no curso os alunos que até então não tinham muito motivo para estudar, estão mais engajados ao longo das aulas, mostram mais interesses e isso estimula o professor a inovar nas aulas também.

Natalia- professora cursista

Trabalhando os Gêneros...

Abordagem sobre Gêneros Textuais...TP3

Turminha querida do Gestar II

Turma do Municipio de Orleans
(Prof. Cesar, Prof.ªSuzana, Prof.ª Natália, Prof.ª Rose e Eu....Formadora).

Relato de um dos Professores Cursistas em nosso 4ª encontro

Na data do dia 27/04/09, tivemos nosso 4º encontro aqui em nosso municipio, e nele pudemos observar a satisfação da maioria de nossos professores cursistas, quanto a aplicação e praticidade que o material do Gestar II fornece,tendo como base um dos relatórios apresentados neste encontro.Segundo a professora cursista o materail é fácil e prático e por isso a turma reagiu bem ao conteúdo proposto. Segue anexo seu relatório:

Conforme exingências do curso, foi realizado com alunos da 7ª série da Escola Educação Básica Martha CLaudio Machado ás atividades da aula um referente á Unidade Nove.

Antes de inicair ás atividades foi expoto verbalmente o conceito de gêneros textuais e apresentado alguns textos para que os alunos pudessem fazer comparações e consequentemente perceberem as diferenças. Além disso, às aulas pautaram-se na troca de ideias entre professor e os alunos. Levando em consideração o conhecimento prévio do educando. Em relação ao primeiro texto, classificado como página de um diário, a turma estava mais inibida, mas após leituras e reflexões, alguns alunos passaram a expor suas opiniões e os demais se encorajaram. A partir disso, iniciou-se uma ampliação na troca de relatos entre os alunos. Eles demostraram interesse no segundo texto classificado como propaganda. Percebeu-se que a maioria doa lunos conseguiu desenvolver as atividades de maneira satisfatória. Uma minoria apresentou dificuldades na resolução das mesmas pelo fato de estarem desinteressados no conteúdo, considerando-o " chato". De modo geral, pode-se considerar que esta expêriencia foi muito proveitosa e instigante, pois propiciou aos alunos a troca e a ampliação do conhecimento. Suzana Machado de Souza Carrer( Professora cusrista)